桃花的样子怎么写一段话(桃花的样子怎么写50字)

《那年花开》三.粉色的桃花儿

桃花的样子怎么写一段话(桃花的样子怎么写50字)

冬天过去了,高中的学生们结束了寒假的休养,准备迎接那如火的春天了。

作为东北的乡村,其实三月份还远未到花期。所以五月的鲜花才是比较靠谱的说法。

秋季入学的时候,人们似乎没有留意校园内路边的两行桃树,还不是因为花期已过的缘故吗?还好五月来了,这可是属于桃花的季节了。几乎在一夜之间,那一株株桃树,接受了阳光的召唤,竞相吐蕊。满世界都是那妖娆的样子,随风婀娜着,偶尔向人们私语着,仿佛在诉说春天的故事。朵朵花儿开的艳丽,不凡且脱俗,就像青春,不需要太多装点,你就能感受一切美好。

这也许是那个时候阿涛见过的最美的桃花吧,反正在以后的东奔西走中只有在京城的春天见过盛开的樱花。

午后的阳光依旧温暖,午后的桃花依旧充满生机。

高一的下学期,似乎有些平淡了,三点一线的生活,单调的重复着。只是忘记了是哪一天,阿涛前排的洁同学生病住院了。医院距离学校不是很远,阿涛就和几位同学在傍晚的时候一起去看望洁同学。医院里,阿涛煞有介事的,装模作样的摆弄着洁同学的X光片,似乎他能看懂一样,嘴里还小声嘀咕着“嗯,有些阴影,有些感染”。返回的途中,阿涛的后排同学,英语课代表,就称呼为阿英吧。边走边和阿涛攀谈,言语间,阿涛知道了,原来阿英同学,经常失眠,阿涛觉得那就是典型的神经衰弱症状啊,就讲起了应该怎么注意等等一些貌似专业的话。阿英倒是听得挺专注的,不时的微笑着。这或许就是很多故事的开端吧。

日子依旧走着,桃花依旧开着。

转眼间,高一结束了。同学们都面临着文理分科,此时的教室内,已是议论纷纷,交头接耳了,“你报文科还是理科?”,“我报理科,文科背的太多”“我报文科,我数学不太好”。每个人的心中都有一个规划,所谓扬长避短吧。阿涛肯定是要报文科的,记得学习立体几何的时候,他居然考6分,简直把脑子丢了。后排的阿英也是报的文科。

又是一年凌河微澜的时候,桃花早就开过了,仅有桃树的叶子还在嘚瑟着它曾经的辉煌。高二到来,阿涛分到了5班,一个听起来看起来都比较酸的班级---文科班!重新认识新的同学们吧,毕竟一年3班已经成为了历史,好在3班有一部分同学都还在一起,阿涛也免得孤单。

高二毕竟比高一更紧张些,高考重点的知识都在高二学习,老师的配置似乎也更高端。

那是一堂英语课,英语老师别出心裁。为了锻炼大家的口语能力,让每位同学准备一些演讲的小段子,必须是自己写自己背诵。这次轮到英语课代表阿英了,她从座位上站了起来,说了一小段英文。大概的意思阿涛听得挺明白,翻译成汉语就是,大家猜一名同学的名字,那个同学呢,语文和英语学的挺好,也懂一些医学知识。阿涛此刻心里一惊,这分明是在说阿涛啊。班级里再也没有谁懂医学知识了啊。就在刹那间,身后突然站起来一个人,原来是阿洋同学,他声音洪亮,充满自信的回答道“她说的是我”。话音刚落,阿涛似乎听见了许多的笑声,他回头看去,阿英也在笑着,那笑容阿涛觉得是那样的不一样,心底突然有一股无法名状的感觉。阿涛也站了起来“她说的是我才对吧”。说完,阿涛瞄了一眼阿英,阿英好像在点头,伴随着的是一个肯定的微笑。同学们这个时候也跟着说,“对对对”!也许就是从那一刻起,阿涛总是回头去多看看身后的阿英。可是每次下课的时候,阿英总是伏案休息。阿涛觉得是不是睡眠不好,心底也会涌起一丝不安,是心疼她?还是在意她?阿涛也不知道。

自从阿涛回眸的那一刻,看到的就是一瞬间的微笑。从此,脑子里便会装进那些微笑。那微笑可能是美丽的吧。

后来的日子了,阿涛总是会慢慢接近阿英,总是会用自己的方式来问候阿英。为她带来核桃和炒熟的芝麻,用来补充脑力,阿涛在试图通过这样的方式来表达一份奇怪的感觉,那感觉,一直在阿涛心里。阿涛还记得自习课上那香气四溢的芝麻味道,还有用门来夹核桃的样子。阿涛似乎有些错乱了,他不知道这样的接近会多么的令人不安。尤其是去水房替阿英接热水,那状态更是令人不安。水房的锅炉向来都不是很好,很多时候的开水都是滴滴流下的,阿涛就用他班里最大的饭盒接水,只为阿英能够喝到。最初的一段时间里,阿英满是感动,说的最多的就是谢谢你。渐渐地,阿英似乎有意在疏远阿涛,阿涛察觉了,心里莫名的难受。那芝麻香味越来越淡了,热水也不需要了。其实阿涛应该知道,自己真的不应该那样的热情。这超出了同学间的认知。可是,我们的阿涛啊,他只知道那个微笑,微笑而已,微笑不是某种意义上的东西。阿涛似乎抑郁了,失眠,发呆,常常独自一人坐在角落里,坐在一颗桃树边上。暗自惆怅,独自沉沦。

时光能带走很多,在阿涛的记忆里,除了满园芳菲的桃花,还有那个回眸的微笑。

可是,这时光终究不是一颗恒星,它是飞逝的流星。划过夜空,即使你看见了,留意了,在乎了,一闪而过的永远是遗憾。所以,时光会辜负你,你不必辜负时光。珍惜这流星般的岁月吧,因为,容颜已老,青春不再!